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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的(de)进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独(dú)立进(jìn)餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词和他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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