朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野(yě)先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的(de)原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是(shì)为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不(bù)过(guò)是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起(qǐ)来也(yě)无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的(de)现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无(wú)法报(bào)答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同祈使句例子英语，祈使句例子10个“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的(de)高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不(bù)大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却(què)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日(rì)本留(liú)学，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野(yě)先(xiān)生并不如此，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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