事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句>朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃(táo)、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的(de)口气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国(guó)有新(xīn)的(de)医学;大而言之(zhī)，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新的(de)医学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野(yě)先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事(shì)实并未出现，不过(guò)是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来(lái)说，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学(xué)生会干事(shì)到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识(shí)了这位(wèi)日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的(de)日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋(yáng)军阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)》。

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