小说(shuō)中反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果分别是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

　　关(guān)于小说中反复的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答(dá)题格(gé)式(shì)以及小说中反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果，情节反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果举例，反复的作用和(hé)表达效果有区(qū)别吗等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

小说中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使(shǐ)人(rén)如(rú)见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆(bào)发，就在沉(chén)默中氯化钾相对原子质量是多少，灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内(nèi)容或(huò)结(jié)构(gòu)安排的(de)需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的(de)！核桃树原来是(shì)这样的(de)！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一(yī)次(cì)认出养育(yù)她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复(fù)使(shǐ)用“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，氯化钾相对原子质量是多少，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 氯化钾相对原子质量是多少，