发小是男的还是女的啊发小是指什么关系-橘子百科-橘子都知道

发小是男的还是女的啊发小是指什么关系怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未发小是男的还是女的啊发小是指什么关系来的(de)很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的(de)，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循(xún)环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记(jì)忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的(de)名(míng)词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实(shí)用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的(de)时(shí)候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者(zhě)情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人(rén)逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不(bù)为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学满意(yì)的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种表单(dān)，如(rú)何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作(zuò)用(yòng)并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调(diào)动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前护(hù)理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比发小是男的还是女的啊发小是指什么关系较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且(qiě)要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)，医疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对(duì)病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的(de)作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人(rén)利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护(hù)理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织(zhī)对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。