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钢(gāng)琴里面小快板的速度是(shì)多少(shǎo)，钢琴中小(xiǎo)快板是(shì)什么意(yì)思

　　这要看(kàn)曲子的风格 ，缓慢(màn)大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度(dù)的(de)定(dìng)义(yì)... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察(chá)力的发(fā)展(zhǎn)特点：（1）在目(mù)的(de)性上，由于神经系统还不(bù)够发(fā)达，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观(guān)察(chá)，易受无关(guān)事物和细(xì)节影(yǐng)响(xiǎng)，极(jí)有(yǒu)可能被自己(jǐ)所喜欢的、感兴(xīng)趣的物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会在(zài)观察过程之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提高(gāo)。

　　（2）在持续时间上，受儿(ér)童对(duì)观察物(wù)品(pǐn)喜爱程度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在一(yī)实验里，三(sān)四岁(suì)的幼(yòu)儿(ér)观察图片的时(shí)间(jiān)只有(yǒu)6分8秒(miǎo司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不(bù)善于将观察的对象(xiàng)整(zhěng)体与局部间(jiān)、局部与局部间(jiān)联系，只能得到所看见的(de)单一(yī)部(bù)分；

　　幼儿的观察(chá)从最初的杂乱(luàn)无(wú)章逐渐发(fā)展成(chéng)为(wèi)有(yǒu)组(zǔ)织、有(yǒu)系统的(de)综合(hé)的(de)知觉(jué)过程

钢琴(qín)谱上(shàng)小快板(bǎn),中速这(zhè)类(lèi)词具(jù)体指(zhǐ)的速度是(shì)多少

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度的(de)定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟； 中(zhōng)板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小(xiǎo)快板(bǎn)...

　　学(xué)前儿童观察力的(de)发展特(tè)点：

　　（1）在目的性上，由于(司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文yú)神经系统还(hái)不够(gòu)发(fā)达，儿童往往会随心所欲的观察，易受无(wú)关事物和细节影响(xiǎng)，极有可能被(bèi)自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在观察过(guò)程之中忘(wàng)掉观(guān)察任(rèn)务，4-6岁儿(ér)童观察的目的(de)性有(yǒu)所(suǒ)提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续时(shí)间(jiān)上，受儿童对观察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改善(shàn)；在一实验里(lǐ)，三四岁的(de司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文)幼儿(ér)观察图(tú)片的时(shí)间(jiān)只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿童不善(shàn)于将观帆迅察的(de)对象整体与局(jú)部间、局(jú)部(bù)与局部(bù)间联系，只能得到所看见(jiàn)的单(dān)一部分；幼儿的(de)观察从(cóng)最(zuì)初的杂(zá)乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综(zōng)合的(de)知(zhī)觉过程

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