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说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示(s大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么hì)出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力(lì),如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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