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认真地还是认(rèn)真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认(rèn)真地的(de)区别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后面(miàn)接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真，不要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真(zhēn)讨(tǎo)论并且一(yī)致(zhì)通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真地做作业(yè)”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须(xū)和它(tā)前面的(de)词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它(tā)后面(miàn)的动词服宏明(míng)务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如(rú)：他认(rèn)认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必(bì)须和它前面的词构成一(yī)种固(gù)有的“的字结构”形式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首代词，使(shǐ)前(qián)后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带着它后面(miàn)的词语为(wèi)其前的(de)动(dòng)词或形(xíng)容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

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