橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸

坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的,比(bǐ)喻写作手法的作用是比喻就是将彼(bǐ)物比此(cǐ)物,二者具有相(xiāng)似性的。

  关于写作手(shǒu)法比喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手(shǒu)法(fǎ)的作用(yòng)以及写作手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎(zěn)么(me)区分(fēn)的,比拟是写(xiě)作(zuò)手法吗,比喻写作手法的作用,比(bǐ)喻的写作方法(fǎ),比喻(yù)算写作手法(fǎ)等问题,小编将为你整理以下(xià)知识:

写(xiě)作手(shǒu)法比喻和(hé)比拟(nǐ)怎么区分的,比喻(yù)写作(zuò)手法的作用(yòng)

  比喻就(jiù)是将彼物比此物,二者具(jù)有相似(shì)性。

  拟人就是把(bǎ)事物人(rén)格化,将本来不具(jù)备(bèi)人动作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人一样具有动作和感情的样子。

二者区别(bié)

  1.本体(tǐ)的表现形式不同。

  比喻的(de)本体可出现可不(bù)出现,比拟(nǐ)的本体必须出现。

  2.喻体是(shì)具体的事物,可(kě)以确认。

  拟(nǐ)体(tǐ)不是(shì)具体事物,不能确认。

  3.修辞目(mù)的不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重于帮助读者认识(shí)或明(míng)白某(mǒu)种事物。

  比(bǐ)拟的目(mù)的侧重于抒发某种情感,使读者受到感(gǎn)染,进(jìn)而产生(shēng)某种感情。

比喻与拟(nǐ)人例子

  比喻

  就是(shì)将彼物比此物,二者具(jù)有相似性。

  例(lì)如(rú):天(tiān)上的白(bái)云像棉花。

  很显然,这个例(lì)子是比喻(yù)句(jù),因为这个(gè)句子(zi)有本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可(kě)以知道判断一个句子是不(bù)是比喻句,不(bù)是出(chū)现“好像”“好(hǎo)似(shì)”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻句(jù)了(le),而是要有本(běn)体(tǐ)、喻体。

  拟(nǐ)人

  就(jiù)是把事物人(rén)格化,将(jiāng)本来不具备人动作(zuò)和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人(rén)一(yī)样具有动作和(hé)感情的样(yàng)子。

  拟人就(jiù)是把(bǎ)物当人写,赋予物以(yǐ)人的动作行为或思(sī)想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷地从(cóng)土里钻出来(lái),嫩嫩(nèn)的坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸(de),绿绿的。

  这个句子就是采用拟人(rén)的(de)修辞手法,一个“钻”更加形象生动地展现了小草旺盛的(de)生命力。

常(cháng)见(jiàn)写(xiě)作手法

  夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念(niàn)、照应、联(lián)想、想象、抑扬结合、点面结合(hé)、动(dòng)静(jìng)结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏(fú)笔照应、托物言志、白描细描(miáo)、铺垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实相生、实(shí)写与虚写(xiě)、托(tuō)物寓(yù)意(yì)、咏物抒情等。

作文(wén)中常见(jiàn)的比喻和比拟修辞手(shǒu)法(fǎ)的(de)区别

    导语:比喻和比(bǐ)拟,都是加强语言形象性(xìng)的(de)修辞手段,但它们是两(liǎng)种不(bù)同的(de)修(xiū)辞(cí)方式。

  下面(miàn)是(shì)我整理的作文中常(cháng)见(jiàn)的比喻和比拟修辞手法的区别(bié)的(de)相关内容,欢(huān)迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是(shì)物的(de)人化或人的物(wù)化或把甲物(wù)拟作乙物,具有思(sī)想的跳(tiào)跃性(xìng),能使(shǐ)读者展开想象的翅膀,捕捉(zhuō)它(tā)的(de)意境,体味它的(de)深(shēn)意(yì)。

  

     比拟分(fēn)为拟人和拟物。

  

     比拟离不(bù)开联(lián)想和想象。

  

     比(bǐ)拟是(shì)根(gēn)据本体(tǐ)事物和拟作(zuò)事物(wù)之(zhī)间的可拟性,借(jiè)助(zhù)联(lián)想和想象而形(xíng)成的辞(cí)格,因此联(lián)想是通向比拟坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸的桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟(nǐ)具有很强的(de)感情色彩,是作者用(yòng)自己自然(rán)流露的强烈感情去感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就是借助(zhù)丰富灶凯的想(xiǎng)像,把(bǎ)物当(dāng)成人来写,或把人当成(chéng)物来写,或把甲物当成乙(yǐ)物来写。

  

     比喻(yù):比(bǐ)喻 就是(shì)打(dǎ)比方,是用本质不同(tóng)而又有(yǒu)相似点的(de)事物(wù)描(miáo)绘事物或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把(bǎ)事(shì)物人格化,把本来不具备人的一些动作和(hé)感情的事(shì)物变成(chéng)和人一样的。

  

     拟人就包(bāo)括(kuò)在(zài)比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与比拟的性质不同(tóng)、作用(yòng)不同.比喻是用与(yǔ)本体事物(wù)有相(xiāng)似点(diǎn)的另一事物作比也就是打比方;一定得有相似(shì)点,通过(guò)相(xiāng)衡辩袜(wà)似点使本体同(tóng)喻(yù)体联系起来,唤(huàn)起人们的联想,使人更具体(tǐ)地惑知(zhī)事(shì)物(wù)。

  比拟即模拟,它是(shì)用乙事物具(jù)有的(de)特性(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事(shì)物,或者说是把乙事物的特性强加(jiā)于甲事物(wù)。

  乙事物般是有(yǒu)生命(mìng)力(lì)的,能活动,有感情(qíng)的;它(tā)比甲事物具体实(shí)在,于是本来较抽象、不(bù)太实在的事物变(biàn)得具体(tǐ)实在了,当然就增(zēng)添了语言的生动性。

  

     总(zǒng)结(jié):由咐激此可见,比喻(yù)强调的是甲(jiǎ)乙两物的(de)相(xiāng)似性(xìng),而比拟却(què)是利用它们(men)之间的不同特(tè)性,使(shǐ)两(liǎng)体(tǐ)融为(wèi)一体,这是区别比喻和比拟最重(zhòng)要的标(biāo)志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸

评论

5+2=