松果体(tǐ)可视化练习？松果体(tǐ)可视(shì)化的意思是运用(yòng)必定的核算(suàn)将数据(jù)转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上(shàng)显现出来的(de)。关于松果(guǒ)体可视化(huà)练(liàn)习以(yǐ)及松果体可视化练习，松果体(tǐ)视觉，松(sōng)果体(tǐ)全(quán)视之眼，松果体印象(xiàng)学，松果体是什么(me)意思等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的日子(zi)常识：

松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能(néng)够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃(chī)的，营养成分(fēn)在(zài)生吃的(de)情(qíng)况下不(bù)会丢失。并且(qiě)生(shēng)吃松果能够更好地体(tǐ)会到松果的原汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果含有寄生虫(chóng)和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会(huì)对人(rén)体形成损害。并(bìng)且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其过敏，导(dǎo)致过敏反(fǎn)应(yīng)。

　　3.炒松(sōng)果更(gèng)安全(quán)

　　关于(yú)忧虑生松果会(huì)对健(jiàn)康形成(chéng)损害(hài)的人，能够将松(sōng)果炒熟后再(zài)食(shí)用。这能够有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松(sōng)脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食(shí)用

　　无论是生(shēng)松果仍(réng)是熟松果，都(dōu)不(bù)主张食用过多。由于松果中含有较高的脂肪和热(rè)量，长时刻食用过多可能(néng)会(huì)导致体重增加和其他(tā)健康问(wèn)题(tí)。

松果体可视(shì)化练习

　　松果体可视(shì)化的意思是运用必定(dìng)的核算(suàn)将数(shù)据转(zhuǎn)换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松果体(tǐ)为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时(shí)到(dào)达高(gāo)峰。

　　松果(guǒ)体(tǐ)坐落间脑顶(dǐng)部，缰连(lián)合(hé)与后连合之间。

　　松果体(tǐ)外表被以(yǐ)由软脑膜(mó)连续而来的结缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜随血(xuè)管(guǎn)伸入本质内，将本质分(fēn)为许多不规则(zé)小(xiǎo)叶，小叶(yè)主要由松(sōng)果体(tǐ)细胞、神(shén)经(jīng)胶质细胞和神经纤维等组成(chéng)。

松果体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投(tóu)影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱们(men)的梦(mèng)想画面。

　　可是很(hěn)少有人(rén)知道，国际上其实(shí)存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点(xiàng)力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成年人还(hái)能坚持(chí)明晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一向不怎(zěn)么被人(rén)所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑(nǎo)内部(bù)能够看见清楚的梦想(xiǎng)的画面(miàn)，闭上(shàng)眼睛或许(xǔ)打(dǎ)开眼睛(jīng)都能直观(guān)的(de)看(kàn)到自己梦想的画面，就像是(shì)“看(kàn)电视相同”直观而明晰(xī)安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体的(de)机能有很大(dà)的联(lián)系，人的精(jīng)气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的电能(néng)满足(zú)，电(diàn)能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业(yè)， 假(jiǎ)如人(rén)的精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个(gè)时分就需求睡觉(jué)或许食物来弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱(zán)们(men)的松(sōng)果体就会(huì)彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自(zì)己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其(qí)实是大脑(nǎo)的自我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的(de)画面是需求(qiú)耗费(fèi)很(hěn)多的能量(liàng)的，所(suǒ)以(yǐ)，在16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封(fēng)闭这(zhè)种(zhǒng)耗能太多(duō)的功用，运用一向(xiàng)钙化物(wù)质来包裹松果(guǒ)体，包裹(guǒ)之后(hòu)，咱们的梦想就无(wú)法直(zhí)观看到，只能(néng)是(shì)一(yī)种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得指出的是(shì)，即使是这种含糊(hú)的(de)梦想，其(qí)实也(yě)需求松果体(tǐ)才干完结(jié)， 假如没(méi)有(yǒu)松(sōng)果体的整合咱(zán)们是(shì)无法梦想(xiǎng)的(de)。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领(lǐng)会呈(chéng)现(xiàn)这种明(míng)晰的想像力机(jī)制呢？其实这个是咱(zán)们人体十分(fēn)才智的当地(dì)，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们人(rén)类要(yào)在(zài)这个国际生计下去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们(men)超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而(ér)咱们的(de)想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所(suǒ)谓(wèi)的照相回忆，便是不(bù)论什么(me)东西，只(zhǐ)要看一眼就(jiù)能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回(huí)忆的才干(gàn)本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强(qiáng)回忆(yì)力则意味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什(shén)么咱们(men)幼儿和童年时期具(jù)有超强(qiáng)回忆力的(de)原因了(le)。

　　 历史上闻名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像(xiàng)力的(de)天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常(cháng)浮现出种(zhǒng)种反常古(gǔ)怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地(dì)发现(xiàn)，自己能够充分利凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点用梦(mèng)想力，自(zì)己想的任何东西都(dōu)会直观的(de)呈现(xiàn)在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接(jiē)遮挡住实践的画面(miàn)，小(xiǎo)特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困(kùn)扰，他还认为他人都和(hé)他相同(tóng)具有(yǒu)相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自己的(de)梦想投影(yǐng)出来和其他(tā)人(rén)的(de)梦想投影(yǐng)来(lái)进行沟(gōu)通(tōng)，后来(lái)才(cái)绝望的发现其(qí)他人并没有具有(yǒu)这种梦(mèng)想力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任何(hé)模型、图(tú)纸或许试(shì)验，就能够在脑海中把一切(qiè)细节完美地(dì)描绘出来，和实践情况没(méi)有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉(lā)发明创造都(dōu)依托这种才干(gàn)。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到实(shí)践数据，没有什么东西(xī)是不能在(zài)脑海(hǎi)中预(yù)先测验(yàn)的。

　　 人(rén)们(men)将一个开(kāi)始主意(yì)付诸实践的(de)进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和时刻(kè)的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼(ní)古拉斯(sī)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点·特(tè)斯拉

　　为(wèi)什么成年之(zhī)后，这种明(míng)晰(xī)的想像(xiàng)力为什么会变成含糊(hú)的想像力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由(yóu)于(yú)不(bù)需(xū)求这么强的(de)回忆力，这么强壮的(de)回忆(yì)力会(huì)耗费太大的(de)精气神，反(fǎn)而因(yīn)小失大。

　　所(suǒ)以，人体(tǐ)就很智能的封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要(yào)，当咱们(men)人在晚上十分放松，在做梦的时(shí)分，咱们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意(yì)识的牵引下， 咱们半梦半醒的(de)漫(màn)游在梦(mèng)想的国际里边，实在(zài)的体会不知是(shì)梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想(xiǎng)系列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书法创(chuàng)始人 五(wǔ)行(xíng)结构思想创始人(rén)

　　 国际回(huí)忆大师教练 商(shāng)业(yè)逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能开发14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领(lǐng)团队培养出(chū)50位回忆大师(shī)，2000位潜能(néng)开发师，冯德全(quán)早(zǎo)教研究员(yuán)，华(huá)南(nán)教(jiào)科所(suǒ)研究员(yuán)，一起担任上百家全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童教曾(céng)冠茗教师

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