1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩(kuò)张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的(de)科学家的(de)生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么会这(zhè)样(yàng)聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着当(dāng)时世(shì嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di)界上最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会(huì)，他可以零距离的研(yán)究世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏(cáng)了(le)起(qǐ)来。然而哈维只是一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还(hái)少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这(zhè)颗可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通(tōng)人(rén)多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了(le)偏(piān)执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人(rén)都(dōu)开始(shǐ)相信这样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)法，人类的(de)大脑只开发了不(bù)到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存在(zài)了(le)，而爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明(míng)的(de)人认为，人(rén)类(lèi)的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的(de)某些部(bù)分已经被远古时期造访(fǎng)地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传说源(yuán)自一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人(rén)出(chū)生(shēng)在(zài)一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽约(yuē)时报(bào)，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出(chū)历史上任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格录取，成了当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不(bù)到一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数学领(lǐng)域有了(le)很高的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈(hā)佛教(jiào)授和学生(shēng)的面前(qián)进行(xíng)了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世(shì)界上最伟大(dà)的(de)数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测(cè)他(tā)的(de)智(zhì)商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才(cái)少(shǎo)年的养成和(hé)他(tā)的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹(yóu)太(tài)移民(mín)，同样(yàng)是一个智商极(jí)高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内(nèi)获(huò)得了(le)哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩(hái)子出生(shēng)之前就已经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是(shì)在现实的世界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师(shī)曾经(jīng)提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的(de)身心(xīn)资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被(bèi)媒(méi)体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的(de)天才(cái)少年，印(yìn)证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有注意到的是(shì)詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉(diào)他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依(yī)然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受(shòu)到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发(fā)现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多(duō)人(rén)认为这(zhè)就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的(de)很大一部分是人们(men)不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中(zhōng)，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最(zuì)多(duō)只能开发使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化论(lùn)”说(shuō)起(qǐ)，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都(dōu)是(shì)自然选择的(de)结果。在这个(gè)过程(chéng)中，物(wù)种都会(huì)遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地(dì)下世(shì)界生(shēng)活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完(wán)全消(xiāo)失(shī)了(le)，而动物的(de)大脑同样是经过数(shù)百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养上的消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑(nǎo)功(gōng)能(néng)正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就(jiù)会(huì)下意识的接住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大(dà)脑时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的(de)只使用了我(wǒ)们(men)潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多(duō)的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的功能，对于(yú)进(jìn)化(huà)来(lái)说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由(yóu)于(yú)相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实(shí)是属于(yú)初(chū)级(jí)的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范(fàn)围会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人(rén)在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没(méi)有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个(gè)非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多(duō)的人相信(xìn)了这个(gè)都市传(chuán)说。这也(yě)意味着更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的(de)大(dà)脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不是因为大脑使用率的(de)不足，而是在(zài)于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么(me)你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突(tū)触就会越(yuè)多，而(ér)当你的(de)知识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识(shí)点或者是想法的突(tū)出结(jié)构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际(jì)发出的(de)连一(yī)半(bàn)都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四(sì)的知识(shí)量就有(yǒu)800亿(yì)乘(chéng)以两千(qiān)一(yī)百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大(dà)脑里面(miàn)实际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出(chū)来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号(hào)是通过信息刺激所产生(shēng)的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的(de)链(liàn)接，而(ér)这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的(de)一(yī)个(gè)知识点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就(jiù)这样产生了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的(de)数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新(xīn)的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮食来(lái)促进新的神经元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻(zǔ)碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是(shì)通(tōng)过(guò)主动的(de)学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人(rén)往往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并(bìng)不是(shì)因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是(shì)动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或(huò)者是(shì)被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗(yí)忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这(zhè)一点在(zài)进(jìn)化(huà)方式上和(hé)洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒得动脑的人(rén)，整天(tiān)对着电视或(huò)者是(shì)电子设备的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这(zhè)种就基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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