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全因素(sù)速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文(wén)艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子，却(què)是从结构(gòu)入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一(yī)般(bān)我们如果强调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不(bù)少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们(men)缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在整体观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进，往往是急(jí)于(yú)求成，在(zài)缺(quē)乏对整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成(chéng)的，没有局部(bù)的一幅画是(shì)不真实(shí)的(de)；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要(yào)的(de)是(shì)培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画(huà)出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本(běn)任(rèn)务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得(dé)像一个人(rén)，模特(tè)儿似(shì)乎成(chéng)了(le)摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱造(zào)的(de)参照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时(shí)期(qī)老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地(dì)认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编(biān)造所(suǒ)谓的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌就有可能造成(chéng)感知能(néng)力(lì)的退化，失去(qù)一(yī)个艺术家(jiā)所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现(xiàn)就是千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无(wú)法(fǎ)得(dé)到高分的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一(yī)的对比和变(biàn)化(huà)规律(lǜ),画面的(de)层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的(de)感(扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌gǎn)受而定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和(hé)深灰色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客(kè)观(guān)对象的(de)前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它(tā扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌)的规(guī)律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品(pǐn)也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具(jù)体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素(sù)描(miáo)需(xū)培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了(le)可以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些自(zì)然的秩序(xù)，导换(huàn)成美(měi)的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也(yě)是素描(miáo)的(de)意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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