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寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册

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写作手法比喻和比拟怎么(me)区分的,比喻写作手法(fǎ)的(de)作用(yòng)

  比喻(yù)就是(shì)将(jiāng)彼(bǐ)物比此物,二者具有相似性。

  拟人就是把(bǎ)事物人格化,将本来不(bù)具(jù)备(bèi)人动作和感情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感情的样子。

二者区别

  1.本(běn)体的表现(xiàn)形式不同。

  比喻的本(běn)体可(kě)出现可不(bù)出现,比拟(寓言故事有哪些三年级下册课外,外国寓言故事有哪些三年级下册nǐ)的本体(tǐ)必须出现(xiàn)。

  2.喻体是(shì)具(jù)体(tǐ)的(de)事物,可以确认。

  拟(nǐ)体不是具体(tǐ)事物(wù),不能确认(rèn)。

  3.修辞目的不同。

  比喻的(de)目的偏重(zhòng)于帮助读者认识或(huò)明白(bái)某种事物。

  比拟的目的侧重于(yú)抒发某种情感,使读者(zhě)受到感染,进而产生某(mǒu)种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻(yù)

  就是将(jiāng)彼物(wù)比此(cǐ)物,二者具有相似性。

  例如:天上的(de)白云(yún)像(xiàng)棉花。

  很显然(rán),这个(gè)例(lì)子是比喻句,因为这个句子有本体(tǐ)“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例(lì)子,可以知道判断一个句子(zi)是不是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要有(yǒu)本体(tǐ)、喻(yù)体。

  拟人(rén)

  就是把事物(wù)人格化(huà),将(jiāng)本(běn)来(lái)不具备人动作和感(gǎn)情(qíng)的事物变成和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

  拟(nǐ)人就(jiù)是(shì)把物当人写,赋予物以(yǐ)人的动作(zuò)行为或思想情感。

  如(rú):小草偷偷地从土里(lǐ)钻出来(lái),嫩(nèn)嫩的(de),绿绿的(de)。

  这个句子(zi)就是采用拟人(rén)的修辞手法,一个“钻”更加(jiā)形象生动地展现了小草旺盛的生(shēng)命(mìng)力。

常见写作手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念(niàn)、照(zhào)应、联(lián)想、想象、抑扬结(jié)合、点面结合(hé)、动静结合(hé)、叙议结合(hé)、情景交融(róng)、衬托对(duì)比(bǐ)、伏笔(bǐ)照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征(zhēng)、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承上启下(xià)、开(kāi)门见(jiàn)山(shān)、烘(hōng)托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实(shí)相(xiāng)生、实写(xiě)与虚写、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常见的比喻(yù)和比拟修(xiū)辞手法的区别

    导语:比喻(yù)和比拟,都是(shì)加强语言形象性(xìng)的修辞手段,但它们是两种不同(tóng)的修(xiū)辞方式。

  下面是我整(zhěng)理的(de)作文(wén)中(zhōng)常(cháng)见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别(bié)的相关内容,欢迎阅读。

  

     比(bǐ)拟是物的人化或人的物(wù)化或把甲(jiǎ)物拟作乙物(wù),具(jù)有(yǒu)思想的跳跃(yuè)性(xìng),能使读者展开想象(xiàng)的翅膀,捕(bǔ)捉(zhuō)它(tā)的(de)意境,体味它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟(nǐ)离不开联想和想(xiǎng)象。

  

     比拟是根据本体事物(wù)和拟(nǐ)作事物之间(jiān)的可拟性,借助联想和想象而形成的辞格,因此联想是通向比拟的桥(qiáo)梁,想象是比拟(nǐ)的(de)翅膀。

  

     比拟具有很(hěn)强的感情色彩,是作者用自己(jǐ)自然流露的强(qiáng)烈感情(qíng)去感染读者的一种辞格(gé)。

  

     比(bǐ)拟句:就(jiù)是借助(zhù)丰富(fù)灶凯(kǎi)的想像(xiàng),把物(wù)当成(chéng)人来写,或(huò)把(bǎ)人(rén)当成物(wù)来(lái)写,或(huò)把(bǎ)甲物当成乙物来(lái)写。

  

     比喻(yù):比喻 就是(shì)打比(bǐ)方,是用本质不同而(ér)又有(yǒu)相(xiāng)似点(diǎn)的(de)事(shì)物描绘事物或说明道理的辞(cí)格。

  

     拟人:把(bǎ)事物人格化,把本来不具备人(rén)的(de)一些(xiē)动(dòng)作和感情的(de)事物变成(chéng)和人一样(yàng)的。

  

     拟人就包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟的性质不(bù)同、作用不同(tóng).比喻是用与本体事物有(yǒu)相(xiāng)似(shì)点的另一事物作比也就是打比(bǐ)方(fāng);一定得有相(xiāng)似点,通过相衡辩袜似点使本体同(tóng)喻(yù)体(tǐ)联(lián)系起来,唤起人(rén)们的联(lián)想,使人更具体(tǐ)地惑知(zhī)事物(wù)。

  比拟(nǐ)即模拟,它是(shì)用乙事物(wù)具有的特性(包括称(chēng)渭、动(dòng)作、行(xíng)为等)写(xiě)甲事物,或(huò)者(zhě)说是把乙事物的特性强加于甲事物。

  乙事物(wù)般是有生命(mìng)力的,能活动,有(yǒu)感(gǎn)情(qíng)的;它比甲事物(wù)具体实在,于(yú)是本来较抽象、不太实在(zài)的事物变得(dé)具(jù)体实在了,当然就(jiù)增添(tiān)了语(yǔ)言的生动性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的(de)是甲(jiǎ)乙两物的相似性(xìng),而比拟却是利(lì)用它们之间的不同特性(xìng),使(shǐ)两体融为一体,这是区别比喻和比拟(nǐ)最(zuì)重要的标志。

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