音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般(bān)特指音乐教育(yù)专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上(shè)会主义(yì)市(shì)场经济(jì)建设(shè)和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并不适(shì)合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通(tōng)过电(diàn)子(zi)设备获得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学(xué)位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕(shuò)士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shē岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上ng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子(zi)音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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