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悲守穷庐(lú)将复(fù)何及啥意(yì)思(sī),悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何及表达(dá)了什么(me)愿望(wàng)

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的(de)意思是只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书(shū)》。悲守穷庐将复何及的意思(sī)

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的(de)全句是“年与时(shí)驰(chí),意与日去,遂成枯落(luò),多不(bù)接世,悲守穷庐,将复(fù)何及。

  ”意(yì)思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月而(ér)流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落(luò),大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何(hé)及:穷(qióng)庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲守(shǒu)穷庐将复何及(jí)的(de)出(chū)处

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非(fēi)学无(wú)以(yǐ)广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复何(hé)及!

  翻译为:君子(zi)的行为操守(shǒu),从宁静(jìng)来提高(gāo)自身(shēn)的修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法(fǎ)明(míng)确志(zhì)向,不(bù)排除(chú)外(wài)来干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习(xí三眼蟹为什么有三个眼,三眼蟹为什么有三个眼睛)必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以不(bù)学习就无法增(zēng)长才干,没(méi)有志向(xiàng)就无法(fǎ)使(shǐ)学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神(shén),急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而(ér)飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事(shì)、不为社(shè)会所用(yòng),只能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得(dé)及(jí)?

悲守穷庐将复何及意(yì)思(sī)是什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及”的意思(sī)是悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?这句话出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐(lú)将复何及的意思(sī)

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?

   这句话出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三(sān)国时期(qī)政治家诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可以看(kàn)作(zuò)出诸葛(gé)亮(liàng)是一位品格(gé)高(gāo)洁、才学渊博的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与无限期望尽(jǐn)在(zài)此(cǐ)书(shū)中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学(xué)须静也(yě),才须学(xué)也。

  非学(xué)无以广才,非(fēi)志无(wú)以成学(xué)。

  慆慢则(zé)不能励精,险躁则不能(néng)治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及!

   翻译: 君子的行(xíng)为(wèi)操(cāo)守,从宁静(jìng)来(lái)提高(gāo)自身的修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬(tián)静寡欲无法(fǎ)明确志向(xiàng),不排除外来干扰无法达到远大目标(biāo)。

  学习必须(xū)静(jìng)心专一,而才干来(lái)自(zì)学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增(zēng)长才干,没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就无法芹液昌(chāng)振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大(dà)多(duō)不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么(me)来(lái)得及呢?

《诫(jiè)子书》的启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静(jìng)无以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静(jìng)也”,告(gào)诉(sù)人们(men)只(zhǐ)有宁静才能够修养(yǎng)身心,静思(sī)反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们(men)生活务(wù)必要节俭,并以此培养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁静,才能(néng)做到志(zhì)存(cún)高远。

  内心宁静才(cái)能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含英(yīng)咀(jǔ)华,内心开阔才能登高望远。

  无(wú)论工作还是生活,只有静下心来(lái)才(cái)能更好的(de)谋(móu)划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤于(yú)三眼蟹为什么有三个眼,三眼蟹为什么有三个眼睛学(xué)习,善于思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们(men)学习既要有(yǒu)宁静的学习环境更要有(yǒu)专注、平和的学习(xí)心(xīn)境!“非学无(wú)以广才”、“非志无以成学(xué)”,则进一(yī)步阐述(shù)了学习的增值(zhí)力量。

  立志是成(chéng)学的(de)前提(tí),不努力学习,就不(bù)能增加(jiā)自己的才(cái)干;但在学习的过程中(zhōng),决心和毅力非常重(zhòng)要(yào),缺乏了意志力,就会半(bàn)途(tú)而废。

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