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　　垂听与聆(líng)听(tīng)，倾听的(de)区别：一、侧(cè)重点不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调(diào)的是用心思考仔细(xì)地细听。

　　如聆听先(xiān)生(shēng)的教诲(huì)。

　　2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”，即(jí)“身(shēn)子向前用尽（力量）细心(xīn)地听取(qǔ)”，含有尊重(zhòng)的意思，如倾听民意。

　　二、使用对象(xiàng)不同(tóng)：1、“聆(líng)听”一(yī)般多用(yòng)于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关(guān)人的活(huó)动，也可(kě)用于(yú)具体的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上(shàng)对下的“听(tīng)”，如(rú)“民(mín)情(qíng)”、“意(yì)见”、“心(xīn)声”、“呼(hū)声”等(děng)。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感(gǎn)情色彩(cǎi)，就是凭(píng)借听觉器官接受言语信息，进而通过思(sī)维活动达到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一(yī)般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)，因此(cǐ)一(yī)般表示上(shàng)级听取下级(jí)的(de)意见(jiàn)、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的(de)色彩(cǎi)，一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关人的活动，也(yě)可(kě)用于具体的事物(wù)，如(rú)风声、雨(yǔ)声、歌声等。

聆听(tīng)和倾听有(yǒu)什么区别？

　　区(qū)别(bié)如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？法(fǎ)言．五百》:"聆听前世，清视在(zài)下，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多用于(yú)书面语(yǔ)，常指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？转过耳(ěr)朵(duǒ)恭恭(gōng)敬敬听别(bié)人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛(měng)渗别人的(de)话。

　　聆(líng)听更像是上级对下(xià)级的训(xùn)话，而倾听是一种与人的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾听(tīng)要(yào)点：

　　克(kè)服(fú)自我禅岩中心(xīn)：不(bù)要(yào)总是谈论自己(jǐ)

　　克(kè)服自(zì)以为是：不要总想占主导地位(wèi)

　　尊重(zhòng)对方：不要打断对话，要让对方把(bǎ)话说(shuō)完。

　　不能去(qù)深究那些(xiē)不重要或不(bù)相关的细节(jié)而打断(duàn)话(huà)。

　　不(bù)要激动：不要匆忙下(xià)结(jié)论(lùn)，不要急(jí)于评价(jià)对方的观点，不要急(jí)切地表(biǎo)达建议，不(bù)要(yào)因为与对方(fāng)不同的见解而产(chǎn)生激(jī)枝袭(xí)脊(jí)烈(liè)的争执。

　　要仔细地听对方说些(xiē)什么，不要把(bǎ)精力放在思考怎样(yàng)反驳对方？

参(cān)考资料百(bǎi)度(dù)百科(kē)-倾听

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