张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗-橘子百科-橘子都知道

张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么，文(wén)章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一(yī)定(dìng)要结合(hé)具体文(wén)章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千变万化(huà)的(de)客(kè)观事物的(de)文章形(xíng)式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有(yǒu)必要对全文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结(jié),写上几句概括性的(de)话(huà)来(lái)收(shōu)束(shù)全(quán)篇(piān);有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难(nán)看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇(piān),对全(quán)篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部(bù)分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改革使中国(guó)农村(cūn)发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无(wú)心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的(de)艺(yì)术整(zhěng)体,使作者(zhě)所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和(hé)结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心(xīn)。