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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等(děng)学(xué)校(xiào)招生全国统一考试”，基本(běn)上是(shì)社(shè)会(huì)中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实性必备途径，其(qí)价值(zhí)意义无(wú)异于古(gǔ)代封建时期的科(kē)举取(数学中e等于多少，高中数学中e等于多少qǔ)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知(zhī)识殿(diàn)堂(táng)的(de)必经途径，社(shè)会中称之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由于学(xué)习(xí)方式(shì)的开放性(xìng)特(tè)点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会(huì)励志改(gǎi)变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的(de)重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教育是(shì)社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有(yǒu)效手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考(kǎo)制度(dù)最实际(jì)的补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上(shàng)面(miàn)向的是(shì)大(dà)中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以(yǐ)及(jí)期(qī)待“知识改变(biàn)命运”的(de)群(qún)体(tǐ)，对(duì)于这一类人，自考能让其对(duì)于(yú)社会的学(xué)术追(zhuī)求重新回到(dào)正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的(de)价值能获(huò)得主流社(shè)会的(de)强烈肯定，符(fú)合(hé)现代化建(jiàn)设(shè)所需的价值观和(hé)知识体系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考(kǎo)生学习(xí)方式具(jù)有强烈的(de)自育、自(zì)励价值(zhí)，更有(yǒu)其开(kāi)放(fàng)性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多(duō)集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届(jiè)生(shēng)与应届生，很(hěn)难(nán)照顾(gù)到其他求学人群的(de)学习(xí)需求，而且一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士(shì)对于数学中e等于多少，高中数学中e等于多少其合理性的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应该(gāi)为自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是(shì)自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科是高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考试本科的简称，自考本(běn)科(kē)是我国基本高等(děng)教育制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校和(hé)高等教育自(zì)学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符合条件者由(yóu)主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育(yù)毕业证书相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用人(rén)单位会觉得(dé)自考本科是靠自学出(chū)来的，并没(méi)有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承(chéng)认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因(yīn)为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经常说(shuō)只招统招生。

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