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一年(nián)级语文一类字是(shì)课本中(zhōng)写在田字格里的,要求会(huì)写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺;
二类字是在一类字上面(miàn),标了拼音(yīn)的。
这些(xiē)字(zì)要求会读(dú),会注音(yīn)。
语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的一门(mén)重点教学(xué)科目,其(qí)教学的(de)内(nèi)容是语言文化(huà),其运行的形式也是语言(yán)文化。
语文能力是学习其他学科和(hé)科学的基(jī)础,也是一门(mén)重(zhòng)要的人文社会科学,是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工具。
一类字和(hé)二类字(zì)是什么意思(sī)?
一类(lèi)字和二类字(zì)的解释是:
1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注(zhù)音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造(zào)句、会应用于口(kǒu)语(yǔ)和书面用语中等等。
在简瞎课本中的编排(pái)是:课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。
2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音,再现时会(huì)读(dú),其他知(zhī)识(shí)不要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握,但可作为分层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容。
在课本中的编排是(shì):课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文书后的《认字表》。
一类字和二类(lèi)字的学习(xí)方法:
一、一类字(zì)的(de)学(xué)习和巩固(gù)
学生除了知(zhī)道这个字的结(jié)构,正确的笔(bǐ)顺(shùn),一共有多少笔画,还能写出注音(yīn)……其实就(jiù)是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。
老师和家长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后,进行听写或看拼音写(xiě)词语(yǔ)等考查,以(yǐ)便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情(qíng)况。
对于写错的字,学生要认真的分析(xī)字(zì)形,书写正(zhèng)确(què)。
二、二类字的(de)学习和(hé)巩固(gù)
在(zài)学习课文(wén)时(shí),读课文(wén)、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字,那就了解了这些生字在(zài)怎样的语境中使用,而不是(shì)单(dān)独的(de)拿出(chū)一个字(zì)让孩子去记,这样效果是非常(cháng)低下(xià)的(de),而核游且还是容易错,就是很多(duō)学生(shēng)分数的导数公式口诀,分数的导数公式推导会写这个字之后,在(zài)考试中又不会了的主要(yào)的(de)原因。
建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上,这个字上面的(de)注音,则需要孩子们(men)独立完成。
如(rú)果这些生字的(de)注(zhù)音全部(bù)正确,孩子对这些字(zì)应该(gāi)是认识,这(zhè)只(zhǐ)是初步的学习,在认识的(de)基础上(shàng)要理解(jiě)这些(xiē)字也(yě)需要练(liàn)习。
除(chú)此之外,还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字,带(dài)颜色的会认字是多音字,我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生(shēng)字在本课的读音,还要(yào)掌握(wò)它的其(qí)他(tā)音。
在语(yǔ)文书书后面有认字(zì)表,还有写字(zì)表,除了认(rèn)字表、写(xiě)字表之外(wài),还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo),我们可(kě)以好好利用起来。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了