原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕以(yǐ)及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭对(duì)一(yī)个人(rén)的影(yǐng)响有哪些，离异家庭孩(hái)子(zi)心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁性格表(biǎo)现(xiàn)等问题，小编将为你整理以下的生活(huó)小知识：

原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就(jiù)是不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大(dà)和更努(nǔ)力(lì)，让自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关(guān)重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的一(yī)句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的(de)人(rén)，一生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的(de)，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自(zì)己不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们(men)并不缺衣(yī)少食，却(què)从来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己的(de)感(gǎn)觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对(duì)一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年(nián)的情(qíng)感会(huì)决定你的(de)言(yán)语，言(yán)语(yǔ)会决定(dìng)你的(de)社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界(jiè)观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)受到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法(fǎ)满足(zú)这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点(diǎn)，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都是(shì)你的(de)错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一两斤大概有多重参照物，2斤有多重？个无(wú)比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己(jǐ)和(hé)对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关系，就不(bù)能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要(yào)在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的(de)话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的(de)事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过(guò)你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是(shì)感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处(chù)那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾(céng)经(jīng)历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情(qíng)问题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其(qí)实是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不(bù)计回报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保证(zhèng)你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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