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　　1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社(shè)会活(huó)动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开各种文献。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别生命与知道的有限性的对(duì)立，决议了咱(zán)们在(zài)研讨(tǎo)逝(shì)去的事实时(shí)有必要(yào)借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一种思(sī)想办(bàn)法，比较研讨(tǎo)贯(guàn)穿于教育研讨的全过程(chéng)。

　　不管(guǎn)在科学实验的(de)过程中，或(huò)是在(zài)理论研讨中，比较研讨都是不可或(huò)缺的(de)基该办法。

　　3、概(gài)括综合法(fǎ)

　　概括综(zōng)合(hé)法(fǎ)的根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借(jiè)助于给(gěi)出的一组(zǔ)输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依(yī)据现(xiàn)有的科学(x1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克ué)理论和实践的(de)需求，提出规划(huà)，使用科学仪器和设(shè)备(bèi)，在天然条(tiáo)件下，经过有意图有(yǒu)步骤地操(cāo)作，依据调(diào)查、记载、测(cè)定与此相随同的现象的改变来确(què)认条(tiáo)件与现象之(zhī)间的因果联系(xì)。

　　5、定(dìng)量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量(liàng)分析法(fǎ)可以使人们对研(yán)讨目标的知道(dào)进一(yī)步准确化，以便愈加科学地提醒规(guī)则，掌握实质，理(lǐ)清联系，猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。