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于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译画室速写，画画速写教学视频

　　画室(shì) 速写，画画速(sù)写教学视频是速写培养敏锐的观(guān)察力和(hé)造型(xíng)能力，不仅是基础(chǔ)训(xùn)练中贯(guàn)穿始(shǐ)终的课题，也是造型艺术中各专业的一门(mén)必修课(kè)程的。

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画(huà)室速写，画画速写教学视频

　　速写(xiě)培养敏锐的观察力和(hé)造型(xíng)能力，不(bù)仅(jǐn)是基础训练中贯穿始终的课题，也是造(zào)型(xíng)艺术中各(gè)专业的一(yī)门必修课程。

　　最初画速(sù)写一定(dìng)要掌(zhǎng)握结构、比例(lì)、动态(tài)、重心。

　　一、结

　　速写(xiě)培(péi)养敏锐的观(guān)察力和造型能力(lì)，不仅是(shì)基(jī)础训练中(zhōng)贯穿始终(zhōng)的课题(tí)，也是造型艺(yì)术中各专业的一门必修(xiū)课程。

　　最初画速写(xiě)一定要掌握结(jié)构、比例(lì)、动态、重心。

　　一、结构和比例

　　速写(xiě)的目的在于培养正确的观察(chá)方法及严格(gé)的(de)造型能力。

　　写生者(zhě)必须具备(bèi)扎(zhā)实、熟练(liàn)的(de)人(rén)体解剖(pōu)知识，这样在写(xiě)生中(zhōng)才能做到游刃有余，人体的内(nèi)部结构是没(méi)有变化(huà)的，变化的(de)只有随着人体(tǐ)运动的动态、衣纹等。

　　因此，线的运用与结构有着(zhe)密不可分(fēn)的(de)关系，表现方(fāng)法(fǎ)要为表现结构服务(wù)。

　　比例就是老师常说：“立(lì)七坐(zuò)五蹲(dūn)三(sān)半”。

　　人体立姿为七个(gè)头高（立七），坐(zuò)姿为五个头(tóu)高（坐(zuò)五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手(shǒu)臂下垂时，指(zhǐ)尖位(wèi)置在(zài)大腿二分一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物有(yǒu)静、动两(liǎng)种姿(zī)势。

　　站(zhàn)、坐，属静态，走、跑，是动态。

　　画速写(xiě)，能(néng)够“首观动态(tài)”，画(huà)之前，就得对人体的各种动作规律，做到了如指掌，成竹(zhú)在胸。

　　速写(xiě)时才(cái)有底气。

　　临场时，才会(huì)忙(máng)而不(bù)乱，处而不惊。

　　若能这般，我看关键是，在静态中要懂得(dé)稍息的原理，在动态中要掌握走动(dòng)的规律。

　　还(hái)要(yào)明白，什么是重(zhòng)心、重心(xīn)线(xiàn)和(hé)支撑面(miàn)。

　　速写要从大体出发，画(huà)人物(wù)，要化繁为简(jiǎn)，学(xué)会简(jiǎn)笔画。

　　让线条概括、简约、整体。

　　看速写动态时于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译要把握整个关系，画准动态(tài)主线和支线(xiàn)。

　　三、重心

　　重心：指(zhǐ)的是人体平衡靠(kào)重心的稳定，重心是指物体的重力的中(zhōng)心。

　　人体(tǐ)站立的重心(xīn)分为无外(wài)力情况(kuàng)和(hé)有外力(lì)情况。

　　在无外力的情况下，重心可以以锁(suǒ)骨窝为标(biāo)准，在双脚着力的情况下，重心一般在两(liǎng)脚之间或略偏脚着力(lì)重(zhòng)的一边;在单脚吃重的情况下(xià)，锁骨(gǔ)窝(wō)的垂直(zhí)线会落在着(zhe)力脚的(de于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译)内侧脚踝(于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译huái)。

　　速(sù)写人(rén)的身体形态是(shì)很有特点(diǎn)的(de)。

　　要看模特整个身体姿态趋势(shì)。

　　(比如向左倾斜的(de)人，重(zhòng)心就(jiù)在左(zuǒ)腿(tuǐ)，但是(shì)右腿是浮着的(de)，那整个身体的重心绝对(duì)是落到着力(lì)的那条腿上(shàng)的）

　　人物的运动(dòng)就(jiù)是重心和着力点的不断移动(dòng)。

　　如果大家想表现出一定的动感，那(nà)就要学会利用重心和着(zhe)力点(diǎn)的理论(lùn)。

　　从某种方面来说：当人物的重心落空时(就是不(bù)在中心(xīn)线上时)，人体(tǐ)会(huì)显得“不(bù)稳”，如果大家能(néng)够利用好这(zhè)种“不稳”，就会使人(rén)物的动感加强。

　　速写的技巧提升需要(yào)长期大量的练(liàn)习(xí)，多临摹，多借鉴。