文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　 文(wén)章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展来确定。

　　 在(zài)我们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　 《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和(hé)他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道(dào)为什(shén)么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已经得到(dào)了(le)充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文章(zhāng)应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人(rén)读过之后(hòu)感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　 小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　 田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　 赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的(de)穷人(rén)无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇(fù)只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱(bào)着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容(róng)和结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在(z开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗ài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看(kàn)小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔(tǎ)下(xià)面的乡(xiāng)村划去的时候,我还回头(tóu)去(qù)看那被抛在(zài)后(hòu)面的(de)茂盛的榕树(shù)。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的(de)眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天堂(táng)”的确(què)是鸟的天堂啊!

　　 结尾(wěi)的(de)这(zhè)一段共(gòng)四句(jù)话,写(xiě)了自(zì)己的行踪(zōng)及离开(kāi)时的留恋(liàn)之情,说明(míng)了第一次没(méi)有看见(jiàn)鸟的自身原(yuán)因,表达(dá)了(le)对“鸟的(de)天(tiān)堂”的(de)赞美之(zhī)情。

　　语言简明扼要,特别是结句(jù),紧(jǐn)扣(kòu)中心,回应全文,充实(shí)有力。

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