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小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又(yòu)回环(huán)起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特(tè)意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者(zhě)段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi)，连(lián)续(xù)两次以上使用同(tóng)一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或(huò)结构安排的需要(yào)，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判了(le)摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

　重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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