1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死因，而是十(shí)分(fēn)好(hǎo)奇(qí)他(tā)为什(shén)么(me)会(huì)这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距(jù)离(lí)爱(ài)因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照(zhào)什么也(yě)做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪(cōng)明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在(zài)半(bàn)个多世(shì)纪以(yǐ)来，人们(men)一(yī)直在不断的探索其中的奥(ào)秘(mì)，在(zài)1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相(xiāng)信这(zhè)样(yàng)一种说法，人类的(de)大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数(shù)的人(rén)只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般(bān)的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某些(xiē)部分已(yǐ)经被远古时期(qī)造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如(rú)果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存(cún)在(zài)。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要高(gāo)出一(yī)个(gè)层次的(de)天(tiān)才。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过(guò)自(zì)创的对数(shù)算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入哈(hā)佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成(chéng)为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间(jiān)，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师(shī)的(de)崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已经下定决心(xīn)要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他的(de)导师曾经提出的一(yī)项理论。美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类(lèi)只使用了一小部(bù)分(fēn)的身心资(zī)源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的科(kē)学杂志上(shàng)的(de)一篇(piān)文章当中。后来(lái)随(suí)着天(tiān)才少年被媒体的大(dà)肆报(bào)道，父(fù)亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子(zi)被培养成了不世出的天(tiān)才(cái)少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他们(men)的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然没有受(shòu)到任何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不(bù)到食物。因此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认为这(zhè)就(jiù)是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是没(méi)有被开发(fā)利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利(lì)的(de)医生弗(fú)洛伊德(dé)提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分(fēn)才能被别人(rén)和(hé)自己看(kàn)见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被(bèi)认(rèn)为没(méi)有开发(fā)出(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐(nài)基出版了著名(míng)的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的(de)弱点在(zài)全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印(yìn)在了大多数人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人(rén)才只有54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地下世(shì)界(jiè)生活了千百(bǎi)万(wàn)年之(zhī)后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自(zì)然选(xuǎn)择不(bù)断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着(zhe)体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什(shén)么都不想，它也依然需(xū)要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节(jié)躯体运动(dòng)，整合(hé)各种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中枢(shū)，同时(shí)又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一(yī)个人喊(hǎn)你一(yī)声(shēng)的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人(rén)就(jiù)会下(xià)意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种的成年大(dà)脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我们真的(de)只使用了(le)我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的(de)能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率更高的大(dà)脑，才能(néng)更加(jiā)的凸(tū)显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科学的(de)发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层扫(sǎo)描和功能性的磁(cí)共振(zhèn)成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个(gè)人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的(de)不同部分是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指(zhǐ)，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区(qū)域，这意味着(zhe)人类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那(nà)就(jiù)是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智(zhì)商(shāng)的(de)天(tiān)才培(péi)养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都(dōu)成了营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一(yī)些(xiē)相关科幻(huàn)电影的渲染，使得(dé)更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人(rén)告诉你可(kě)以利用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

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其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神(shén)经元的数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个(gè)神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神经元之(zhī)间并不会(huì)直接(jiē)相连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经(jīng)递质(zhì)将(jiāng)神经元之间的(de)电信(xìn)号(hào)进(jìn)行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在(zài)大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的突(tū)触(chù)就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或(huò)者(zhě)是(shì)想法(fǎ)的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个(gè)神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突(项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求tū)出。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张三的(de)大(dà)脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突触链接(jiē)，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千一百六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是(shì)为了让大家能(néng)更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知识(shí)量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在每天的所有(yǒu)活动与思考时(shí)，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际(jì)上就只发(fā)生(项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求shēng)这两类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的(de)突出(chū)，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的突(tū)出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这(zhè)些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集(jí)更多的神(shén)经(jīng)元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外部(bù)表现出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活跃的(de)神经元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递的信息(xī)效率就会(huì)低，外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号(hào)是(shì)通过信(xìn)息刺(cì)激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识点的(de)链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点(diǎn)它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的一个知识点会(huì)产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造力(lì)就(jiù)这样产生了。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接(jiē)的突触，多(duō)数的(de)人在一(yī)生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的(de)神经元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神经元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习(xí)或者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触，然后(hòu)再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学习(xí)和(hé)勤于思(sī)考的人往往会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特(tè)点(diǎn)，它是(shì)动态(tài)形成与动态削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会(huì)被强(qiáng)化，用的少(shǎo)的就会(huì)被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的(de)信(xìn)息占用。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或(huò)者是电子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受信息的(de)状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会形成有(yǒu)效的新(xīn)的(de)突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是(shì)外(wài)星人，而是我们(men)自己(jǐ)。

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