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  历史(shǐ)对(duì)于(yú)我(wǒ)们的意义是(shì)什么,是学习历史的意(yì)义(yì):可以以史为鉴,古为(wèi)今(jīn)用的。

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历史(shǐ)对于我们(men)的意(yì)义是什么(me),

  学习历史(shǐ)的意义:1、可(kě)以以史为(wèi)鉴(jiàn),古为(wèi)今(jīn)用。

  2、认识历史(shǐ)的发展规律,设计发展(zhǎn)社(shè)会(huì)的理想(xiǎng)蓝图(tú)。香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年p>

  3、可以揭示社会、历史的发展规律,预见(jiàn)未来,为(wèi)人类设计发展社会的理想方案(àn)。

  4、增强参与意识,参加社会决策(cè)。

  5、进行爱国主(zhǔ)义、民(mín)族团结及(jí)道德教(jiào)育。

  历(lì)史(shǐ),简称“史”,指对(duì)人类社(shè)会过去的事件和活(huó)动,以及对这(zhè)些事件行为有(yǒu)系统的记录、研究(jiū)和诠释(shì)。

  历史是客观存(cún)在(zài)的(de),无论文(wén)学(xué)家们如何书写(xiě)历史(shǐ),历史都以自己的方(fāng)式(shì)存在,不可改(gǎi)变。

  其含义有三:1、记(jì)载和(hé)解释作为一(yī)系列人类(lèi)进程历史事件的(de)一门学科(kē)。

  2、沿革,来(lái)历。

  3、过(guò)去的事实。

  历(lì)史的问题(tí)在于不断发现真的过(guò)去,在于(yú)用材料(liào)说(shuō)话,让人(rén)如何在(zài)现实(shí)中(zhōng)可(kě)能成(chéng)为(wèi)可(kě)以讨论的问题。

  历(lì)史(shǐ)是延伸(香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年shēn)的。

  历(lì)史是文化的传(chuán)承(chéng),积(jī)累和(hé)扩(kuò)展,是人类文(wén)明的轨(guǐ)迹(jì)。

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