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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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87的所有因(yīn)数有哪些(xiē)数(shù),87的所(suǒ)有因数有哪些

  87的因数(shù)有1,3,29和87,共4个。

  解题:87=3X29,1是所有数本身(shēn)的(de)因(yīn)数,87也(yě)是因(yīn)数,所(suǒ)以有1,3,29,87。

  两个正整数(shù)相乘,其(qí)中这(zhè)两(liǎng)个数(shù)教师一年的工作日有多少天,一年有多少周都叫做(zuò)积的因数。

  假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称和(hé)b就(jiù)是(shì)c的因(yīn)数(shù)。

  需要注意(yì)的是,唯有被除(chú)数,除(chú)数,商(shāng)皆为整数,余数为(wèi)零时,此(cǐ)关系才(cái)成(chéng)立。

87的因(yīn)数有哪些(xiē)

  87的因数有:1,3,29,87。

  如果整数(shù)a除(chú)以b,结果是无余(yú)数的整数(shù),那么我(wǒ)们称b就是a的因数。

  整数(shù)b乘以(yǐ)整数(shù)c得到整数a,散稿整(zhěng)数b与整数c都称(chēng)做整数(shù)a的因数,反之(zhī),整数a为整数(shù)b的倍数(shù),也为整数c的倍数。

  87除以(yǐ)1,得到87;87除以3得(dé)到(dào)29,所以1,3,29,87是87的因(yīn)数。

  因此87的因数有:1,3,29,87。

  扩展资料:

  假(jiǎ)如a*b=c(a、b、c都是整数(shù)),那么我们称a和(hé)b就是c的因(yīn)数(shù)。

  需要(yào)注意的是,唯有(yǒu)被(bèi)除数(shù),除数(shù),商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。

   反(fǎn)过来说,我们称c为(wèi)a、b的(de)倍数。

  在研究(jiū)因数和倍数时(shí),小学数学(xué)不考虑0。

  事实上因数一般定义在整数上:设(shè)A为(wèi)整数,B为非零整教师一年的工作日有多少天,一年有多少周(zhěng)数,若存在(zài)整数(shù)Q,使得A=QB,则称B是A的因数,记作(zuò)B|A。

  但(dàn)是也有(yǒu)的作者不要(yào)求(qiú)B≠0。

  几个(gè)整(zhěng)数,公有的约(yuē)数,叫做这几个数的(de)公约(yuē)数冲(chōng)辩;其中最大(dà)的一个,叫(jiào)做这几(jǐ)个数的最大(dà)公约数。

  例(lì)如:12、16的公约数有1、2、4,其中(zhōng)最大的一个是4,4是12与16的最大公(gōng)约数,一般记为(12,16)=4。

  12、15、18的最大公(gōng)约数是3,记为(12,15,18)=3。

  几个自(zì)然数公有的倍数,叫做(zuò)这几个数的公倍数,其中最小的一个自然数,叫(jiào)做这几个数(shù)的最(zuì)小(xiǎo)公倍数。

  例如:4的倍数有(yǒu)4、8、12、16,……,6的倍(bèi)数有6、12、18、24,……,4和6的(de)公倍数有12、24,……,其中最(zuì)小的是12,一般记为[4,6]=12。

  12、15、18的最小公倍数是(shì)180。

  记(jì)为冲判孝[12,15,18]=180。

  若干(gàn)个(gè)互(hù)质数的最小公倍数为它(tā)们(men)的乘积的绝对(duì)值(zhí)。

  参考资(zī)料(liào)来源:百度百科(kē)——因(yīn)数(shù)

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