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  画室 速写,画画(huà)速写教学视频是速写培养敏锐的观(guān)察力和(hé)造型能力,不(bù)仅(jǐn)是基础训练中贯穿(chuān)始终的课(kè)题,也(yě)是(shì)造型艺术中各专(zhuān)业的一(yī)门必修课程的。

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画(huà)室 速写,画画(huà)速写教学视频(pín)

  速写(xiě)培(péi)养敏锐的观察力(lì)和(hé)造型能力,不仅(jǐn)是基础训练中贯穿始(shǐ)终的课题,也(yě)是造型(xíng)艺术中(zhōng)各专业的(de)一(yī)门(mén)必修课程。

  最初画速写一(yī)定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态(tài)、重心。

  一、结

  速写培(péi)养(yǎng)敏锐(ruì)的观察力和造型(xíng)能力(lì),不仅是基础训练中贯穿始(shǐ)终的课题,也是造型艺术中各专(zhuān)业的一门必修课程。

  最初画(huà)速(sù)写一定要掌握结构、比例、动态、重心。

  一、结构和比例

  速写的目的(de)在于培养正确的观(guān)察(chá)方(fāng)法及(jí)严格(gé)的造型能(néng)力。

  写生者(zhě)必须(xū)具备(bèi)扎实(shí)、熟(shú)练(liàn)的人体解(jiě)剖知(zhī)识,这样在写生中(zhōng)才能(néng)做到游刃有(yǒu)余,人体的内部(bù)结构是没有变化的,变化的只有(yǒu)随着人体运动的动态、衣纹(wén)等。

  因此(cǐ),线的(de)运用与结构有着密不可分(fēn)的关系,表现(xiàn)方法要为表现结构服务。

  比例(lì)就是老师常说:“立七坐五蹲三半”。

  人体立(lì)姿为七个头高(立七),坐姿为(wèi)五个(gè)头高(gāo)(坐五(wǔ)),蹲姿(zī)为三个半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置在(zài)大腿二分(fēn)一处。

  二、动态(tài)

  速写人物(wù)有静、动两种姿(zī)势。

  站、坐,属静态,走(zǒu)、跑,是(shì)动态。

  画速写,能够“首观动态”,画之前,就得对人(rén)体(tǐ)的各种动作规律,做到了如(rú)指(zhǐ)掌,成竹在胸。

  速写时才有底气。

  临场时,才会忙而(ér)不乱(luàn),处而不惊。

  若能(néng)这般,我看关键是(shì),在(zài)静(jìng)态中要懂得(dé)稍息的原理,在动态(tài)中要(yào)掌握走动的(de)规(guī)律。

  还要明白,什么是重心、重心线和支撑面(miàn)。

  速(sù)写(xiě)要(yào)从大(dà)体(tǐ)出发,画(huà)人(rén)物,要化繁为简(jiǎn),学会简(jiǎn)笔画。

  让线条概括、简约、整体。

  看(kàn)速写动态时要(yào)把握整个关(guān)系,画准动(dòng)态(tài)主线和(hé)支线。

  三、重心

  重心:指的(de)是人体平衡靠重(zhòng)心的稳(wěn)定,重心是指(zhǐ)物(wù)体的重力的中心(xīn)。

  人体站(zhàn)立(lì)的重心分为无外力情况和有外力情况(kuàng)。

  在无外力的情况下,重心可以以锁骨窝为标准,在双(shuāng)脚着力的情况下,重心(xīn)一般在两脚之间或(huò)略偏脚(jiǎo)着力重的一(yī)边;在单脚(jiǎo)吃(chī)重的情况下,锁骨窝的垂直(zhí)线会落(luò)在着力脚的内(nèi)侧脚踝。

  速写人的身(shēn)体形态是很有特点的。

  要看(kàn)模特整个身体姿(zī)态(tài)趋势。

  (比如(rú)向左倾斜的人,重心就在(zài)左腿,但是右腿是浮着隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体的,那整(zhěng)个身体的重心绝对(duì)是落到着力的那条腿上的)

  人物的(de)运动就是重(zhòng)隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体心和着力点的不断移动。

  如(rú)果大(dà)家想表现(xiàn)出一定的动感,那就要学会利用重心和(hé)着力点的(de)理(lǐ)论(lùn)。

  从某种方面来(lái)说:当人物的重心落空时(就是不在中心线上时),人体会显得“不稳”,如果大家能(néng)够(gòu)利用好这种“不稳”,就会(huì)使(shǐ)人(rén)物的动感加强。

  速写的(de)技巧提升(shēng)需要长期大(dà)量的练习,多临摹,多(duō)借鉴。

有(yǒu)没有速写(xiě)教程(chéng)视频(pín)?

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