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2000克是多少斤 2000克等于多少公斤 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式(shì),小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和例题是小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用:情节上,点明(míng)中心事件或关(guān)键人、物(wù),成为(wèi)全文的线索(suǒ);人(rén)物(wù)上,突出人物形象或(huò)品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达(dá)上(shàng),比(bǐ)喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题模式,小说标题的作用的答题(tí)模式和例(lì)题

  小说标题的(de)作用:情节(jié)上,点明中心事件或关键人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人(rén)物上(shàng),突(tū)出人物形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表(biǎo)达上(shàng),比喻象征的运(yùn)用,形象而又有生(shēng)动,吸(xī)引读(dú)者的(de)阅(yuè)读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

  文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致(zhì)可分为(wèi)六大类(lèi):人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和(hé)题目相关(guān)的(de)主要有两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物(wù):以某(mǒu)物为(wèi)线(xiàn)索。

  情:以谁对谁(shuí)的什(shén)么之情(qíng)为线索。

  判(pàn)定标准:标题中(zhōng)出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感,就答(dá)这一(yī)点。

  1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

  2、指出线索是什(shén)么:以什么(me)为线索(suǒ)。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来(lái)的结构作用:贯(guàn)穿(chuān)全文(wén),使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式(shì)是什么(me)?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词(cí)语的含义,概(gài)括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与人物(wù)的关系(表明(míng)人(rén)物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与(yǔ)态(tài)度);主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系(xì)(点明、揭(jiē)示(shì))。

  标(biāo)题(tí)的作用的答题格式:

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁(páng)标题字(zì)词。

  就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关(guān)键(jiàn)词的本义,字(zì)面义入手,联系文章内(nèi)容,得出标(biāo)题的(de)深(shēn)层含义或(huò)作用(yòng)。

  2、分(fēn)析标题修辞。

  也(yě)就是(shì)从理解(jiě)文章标题的修辞(cí)手法(fǎ)入手,联系文(wén)章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义或作用。

  3、看内(nèi)容(róng)主旨。

  从文章(zhāng)的写作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手(shǒu),分析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题(tí)的(de)常见作用:

  1、概括文章的主要内容(róng)。

  2、作为(wèi)文章线索(文章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示(shì)文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作(zuò)对象(xiàng);关联主要(yào)情节;贯2000克是多少斤 2000克等于多少公斤穿全(quán)文线索;透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人深思(sī);制贺橡造(zào)悬念(niàn),激(jī)发(fā)读者的阅读兴(xīng)趣。

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