重修的是(shì)不是更好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好过(guò)以及重(zhòng)修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重修(xiū)好过(guò)么(me)等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将(jiāng)为你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课(kè)吗

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下(xià)一(yī)个学年(nián)从头上这门课，并从头考试(shì)称为重(zhòng)修(xiū)。大多数高(gāo)校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一位(wèi)同学(xué)在期末考试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学期开(kāi)学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学(xué)在(zài)补考期间把不及格(gé)的科目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归于好，康复(fù)以往的友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们(men马美如简介)》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的(de)时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表(biǎo)明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂(guà)科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必(bì)定要让教师知道有你这号人在(zài)他(tā)那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群(qún)，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决计。马美如简介>

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常都很(hěn)忙，平(píng)常成果不给的(de)话就不(bù)去(qù)上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这(zhè)个(gè)时(shí)分(fēn)能(néng)够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了(le)大(dà)四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证的(de)都是好(hǎo)孩(hái)子(zi)！

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