校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺(qī)远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常(cháng)都(dōu)是重复(fù)发生(shēng)，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的(de)网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北(běi)京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各(gè)区公布(bù)的实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事件的(de)及(jí)时(shí)上报也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案(àn)中明(míng)确(què)提出(chū)，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还(hái)远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他(tā)或(huò)她(tā)不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能(néng)力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机(jī)构以外的(de)第三(sān)人(rén)人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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