小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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