原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不(bù)一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的(de)父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自己的每(měi)一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己的以后过得(dé)更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的(de)童年。

　小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价(jià)值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式(shì)去(qù)和他(tā)人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果(guǒ)父(fù)母不(bù)能看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一(yī)味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会很容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺(quē)失或在(zài)情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从来都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严(yán)重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道(dào)了(le)自己真实的样子，就(jiù)会(huì)失(shī)去(qù)对方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言语(yǔ)，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会(huì)交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时(shí)，你最基(jī)本的认知来自(zì)你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的长进提供了较好的(de)基(jī)础和条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量(liàng)和家庭影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重(zhòng)的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而(ér)会内化(huà)他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评(píng)者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们(men)父(fù)母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间(jiān)的关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她(tā)的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的(de)情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害(hài)对(duì)方的武(wǔ)器小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式，支配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得(dé)抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的(de)童年肯(kěn)定有(yǒu)特别(bié)不(bù)容易的一面，但(dàn)也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人(rén)的(de)生活自理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的(de)情绪观(guān)察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有情绪读(dú)心(xīn)术(shù)一样，能(néng)准确把握(wò)别(bié)人(rén)此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知(zhī)道别(bié)人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌(xián)弃它(tā)们，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比(bǐ)从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的(de)问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没(méi)有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的(de)，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关(guān)系(xì)中(zhōng)，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报(bào)的(de)去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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