登高而招,臂非加(jiā)长也(yě),而见者远(yuǎn)道理,登(dēng)高而招,臂(bì)非加(jiā)长也(yě),而见者远,顺风(fēng)而呼是出自:《劝学》先秦·荀子(zi)意思(sī):登(dēng)到高处招(zhāo)手,手臂(bì)并没有加长,可是远处的人却能(néng)看见的。
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登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远(yuǎn)道理,登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而见者(zhě)远,顺风而呼
出(chū)自:《劝学》先秦(qín)·荀(xún)子意思:登到高处招手,手臂(bì)并(bìng)没有(yǒu)加长,可(kě)是(shì)远处(chù)的人(rén)却能看见。
节选(xuǎn):吾(wú)尝终日(rì)而思矣(yǐ),不如须(xū)臾之所学也;
吾尝跂(qí)而望矣,不如登高之(zhī)博见(jiàn)也(yě)。
登高(gāo)而招(zhāo),臂非加长也,而见者远;
顺风而呼,声非加疾也,而闻(wén)者彰。
假舆马者,非利足也(yě),而致千里;
假舟楫者,非能水也(yě),而绝江河。
君子生(shēng)非异也(yě),善(shàn)假(jiǎ)于物(wù)也。
翻译:我曾经(jīng)一天(tiān)到晚(wǎn)地冥思苦(kǔ)想,(却)比(bǐ)不上片刻学(xué)到的知(zhī)识(收获(huò)大);
我曾经踮(diǎn)起脚向(xiàng)远处(chù)望,(却)不如(rú)登(dēng)到(dào)高处见(jiàn)得(dé)广(guǎng)。
登到(dào)高处招手(shǒu),手(shǒu)臂(bì)并没(méi)有加长,可(元首制的实质是什么,元首制的内容kě)是远处的(de)人却能看(kàn)见(jiàn);
顺着风喊(hǎn),声音(yīn)并没有加大,可是听(tīng)的(de)人却能听(tīng)得很清楚。
借助(zhù)车(chē)马(mǎ)的(de)人(rén),并不是(shì)脚走得快,却元首制的实质是什么,元首制的内容可以达到千(qiān)里之外,借助舟船的人,并不善于游泳,却可以(yǐ)横渡长江(jiāng)黄河。
君子(zi)的资质秉性(xìng)跟一般人没什么不同,(只是君(jūn)子(zi))善于(yú)借助外物罢了。
扩展资料背景(jǐng):战国时期儒家的重(zhòng)要代表人物是孟子(zi)和(hé)元首制的实质是什么,元首制的内容荀(xún)子。
孟子宣扬“劳心者治人,劳力(lì)者治于人(rén)”为(wèi)统治阶级辩护的思想,而荀子却认为:人(rén)力(lì)能征服自然,应该利(lì)用自然(rán)为人类服务。
他的门(mén)人(rén)韩非、李斯(sī)成为战国(guó)末期的法家重要代表(biǎo)人物。
赏析:本文围绕“学不可以(yǐ)已”这(zhè)个中(zhōng)心论点(diǎn),从学习的意义、作用(yòng)、态度(dù)等(děng)方面,有条(tiáo)理、有层次地加(jiā)以阐述。
大量运用比喻来说(shuō)明(míng)道理,是这篇文(wén)章(zhāng)的特色。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了