高考(kǎo)小说标题的作用的(de)答题模式,小说标题的(成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份de)作用(yòng)的答题模式和例(lì)题是小说(shuō)标题的作用:情节上,点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文的(de)线索;人(rén)物上,突出人物形象或品质;主题上(shàng),揭示(暗示(shì))主旨;表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而(ér)又有生动,吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣的。
关(guān)于高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式,小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题以(yǐ)及高(gāo)考小说标题的作用的(de)答题模式(shì),小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的(de)答(dá)题模(mó)式PPT,小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式和例(lì)题,小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式举些例(lì)子,小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)课件(jiàn)等问题,小编将为你整理以下(xià)知识(shí):
高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题
小说标题的作(zuò)用(yòng):情(qíng)节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的线索;
人物上,突出人物(wù)形象(xiàng)或品质;
主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;
表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象而又(yòu)有生动(dòng),吸(xī)引读者的阅读兴趣。
文章(zhāng)情节即围(wéi)绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开,使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。
文(wén)章的写作线索大致可分(fēn)为六大(dà)类:人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。
和题目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类:物、情。
奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托(tuō)作者情感。
物:以(yǐ)某物为线索。
情:以(yǐ)谁(shuí)对谁的什(shén)么(me)之情为线索(suǒ)。
判定标(biāo)准:标题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体情感,就(jiù)答这一点。
1、点明了本文的写作线(xiàn)索。
2、指出线索是什么:以什(shén)么(me)为线(xiàn)索。
3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用(yòng):贯穿全文,使文章结构完整。
小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什么?
小说标(biāo)题作用答题格式:
(1)先看标题的表层(céng)义:(词语的含义,概括内容,点明对象(xiàng))。
(2)再思考(kǎo)深层含义:(引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象(xiàng)征义);人(rén)物与(yǔ)人物的关系(表明人(rén)物性格(gé)、表明(míng)作(zuò)者的情(qíng)感与(yǔ)态度);主(zhǔ)旨与主旨的关系(点明、揭示)。
标题的作用(yòng)的答题格式(shì):
1、分析(xī)禅卜旁标题字词(cí)。
就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深(shēn)层含义或作用(yòng)。
2、分析标题修辞。
也就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题的修辞(cí)手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。
3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨。
从文章的写作内容,作者(zhě)感情,主题思想入手,分析(xī)标题揭示的(de)思想内容(róng)。
标题(tí)的(de)常见(jiàn)作用:
1、概括文章的主要(yào)内(nèi)容。
2成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份、作为文章线索(文章情节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi))。
3、作者(zhě)感情的出发点。
4、具(jù)有象征(zhēng)意义。
5、语带双关弊(bì)枯(kū)。
6、是全文的(de)“文眼”(提示(shì)文章中心)。
7、吸引读者兴(xīng)趣。
表(biǎo)明写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情节;贯穿全文线索;透露情感主(zhǔ)旨。
此外还有作用:寓意含(hán)蓄,引人(rén)深思;制贺橡(xiàng)造悬念,激发读者的阅读(dú)兴趣。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 成玉元君的身世是什么,成玉元君是什么身份
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了