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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同的经济(jì)与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸不同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节约了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一(yī)目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化(huà)的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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