什么是等量关系式，什么是等量关系四年级-橘子百科-橘子都知道

什么是等量关系式，什么是等量关系四年级内径千分尺读数怎么读图解，内径千分尺的读数方法带图径

　　内径千分尺读数怎么(me)读图解，内径(jìng)千分尺的(de)读数方法带(dài)图径(jìng)是内径千分尺（INSIDE MICROMETER）用于(yú)内尺寸精密测量（分单体(tǐ)式和接杆(gān)）1 正确测量方法(fǎ)1）内径千(qiān)分尺在测(cè)量及(jí)其使(shǐ)用时，必需用尺寸最大(dà)的接杆(gān)与其测微(wēi)头(tóu)连接，依次顺接到测量触头(tóu)，以减少连(lián)接(jiē)后(hòu)的轴线弯曲的。

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内径(jìng)千分尺读数怎么(me)读(dú)图解，内径千分尺的读数方法带图径

　　内径千分(fēn)尺（INSIDE MICROMETER）用于内尺寸精密测量（分单(dān)体式和接杆）1 正确(què)测量(liàng)方法1）内径千分尺在测量及其使用时，必需(xū)用尺寸最大的接杆与其测微头连(lián)接，依次顺接到测量触(chù)头，以减(jiǎn)少(shǎo)连接后(hòu)的(de)轴线(xiàn)弯(wān)曲。

　　2）测量时应看测(cè)微头固定(dìng)和(hé)松开时的变化量。

　　3）在日常(cháng)生产中，用内径尺测量孔时，将其(q什么是等量关系式，什么是等量关系四年级í)测量触头(tóu)测(cè)量面支撑在(zài)被测(cè)表面上，调整微分筒(tǒng)，使(shǐ)微分筒(tǒng)一侧的测量面在孔(kǒng)的径向截(jié)面内摆动(dòng)，找出最小尺寸。

　　然后拧紧固(gù)定螺钉(dīng)取出(chū)并(bìng)读数，也有不拧(níng)紧螺(luó)钉直接(jiē)读(dú)数(shù)的。

　　这样就存在着姿态测量问题。

　　姿(zī)态测量：即测量(liàng)时与(yǔ)使用(yòng)时的一致性(xìng)。

　　例如：测量 75～600/0.01mm的内径尺时，接长杆与测(cè)微头连接后尺(chǐ)寸(cùn)大于(yú) 125 mm 时(shí)。

　　其拧(níng)紧(jǐn)与(yǔ)不拧紧固定螺钉(dīng)时(shí)读数值相差 0.008 mm 既为(wèi)姿态测量误差。

　　4）内径(jìng)千(qiān)分尺(chǐ)测(cè)量(liàng)时(shí)支承位置要(yào)正(zhèng)确。

　　接长后的大尺(chǐ)寸内(nèi)径尺(chǐ)重力变形(xíng)，涉及到(dào)直线度(dù)、平行度、垂直度等形位误差(chà)。

　　其刚度的大小，具体可反映在“自然挠(náo)度”上。

　　理论(l什么是等量关系式，什么是等量关系四年级ùn)和实验(yàn)结(jié)果表(biǎo)明由(yóu)工件截面形状所决(jué)定的刚(gāng)度对(duì)支承(chéng)后的重力变形影响很(hěn)大。

　　如不同截面形状(zhuàng)的内径(jìng)尺其长(zhǎng)度 L 虽相同，当支承(chéng)在（2/9）L 处时,都能使(shǐ)内径尺的实测值(zhí)误差符合要求。

　　但支承(chéng)点稍有不(bù)同，其直(zhí)线(xiàn)度(dù)变化值就较(jiào)大(dà)。

　　所以(yǐ)在国家标准(zhǔn)中将支(zhī)承位置移到最大(dà)支承距离位置时的直线(xiàn)度(dù)变化值称为“自然挠度”。