小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是阿富汗是不是亡国了将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用阿富汗是不是亡国了：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　阿富汗是不是亡国了　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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