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根号20等于多少化简根号怎么算音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的(de)解释(shì)是(shì)问(wèn)什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来(lái)说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的解释是什(shén)么(me)，音读训(xùn)读的解释

　　问什么是音读(dú)？什(shén)么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做(zuò)“音读(dú)”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音，按(àn)照(zhào)这个汉字(zì)从中(zhōng)国传入日(rì)本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日(rì)本固有(yǒu)事物(wù)的(de)固(gù)有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的(de)形和义(yì)，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语对汉(hàn)语的译音读(dú)出来，叫音读同一个(gè)汉字在日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法，是由于其(qí)在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发(fā)音。

　　每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读(dú)”音和(hé)“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　根号20等于多少化简根号怎么算1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有的发音来读(dú)出汉字(zì)，与(yǔ)该汉字(zì)本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩(hán)语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶假名的标记法存在(zài)，充(chōng)分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似(shì)于和训（日(rì)本的训读）的韩训。根号20等于多少化简根号怎么算>

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在语(yǔ)言学(xué)与(yǔ)语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。