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  致知在格物(wù)格物而后致知是什么意(yì)思,致知在(zài)格物格物的意思是“致知在格(gé)物,物格而后知至”翻(fān)译:认识最真的本心的。

  关(guān)于(yú)致知在格物格物而(ér)后致知是(shì)什么意(yì)思(sī),致知在格物格(gé)物的意思以及致知在格物格物而后致知是什么意(yì)思,致(zhì)知(zhī)在格物,物格而后(hòu)知(zhī)至,知至而后意诚,致知在(zài)格物格物(wù)的意思,致知(zhī)在格物的翻译,致知在(zài)格(gé)物下一句等(děng)问题,小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识:

致知(zhī)在(zài)格物格物而(ér)后致知是什么意思,致知在格物格物的(de)意(yì)思

  “致知在格物,物格而后知至”翻译:认识最(zuì)真的(de)本心。

  通过伏(fú)灭革除(chú)内(nèi)心不好的私欲、物欲。

  原句出自于《大学》。

  原文:古(gǔ)之欲明明德于天下(xià)者(zhě),先治其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐其家(jiā)者(zhě),先(xiān)修其身;

  欲修其身者,先正其心(xīn);

  欲正其心者,先诚其意;

  欲诚其意者,先致其知,致知在格物。

  物格而后(hòu)知至,知至而后(hòu)意诚,意诚而后心正,心(xīn)正而后身修,身修而后家齐,家齐而(ér)后国治,国治而后天下平。

  白话译文(wén):古代那(nà)些要想在天(tiān)下弘(hóng)扬光明正大品德的(de)人,先要治理好(hǎo)自己的(de)国家;

  要想(xiǎng)治理好自己的国家,先要管(guǎn)理好自己的家庭和家族;

  要想管理(lǐ)好自己的家庭和家族,先要修(xiū)养自身的品性。

  要想修(xiū)养自身(shēn)的(de)品(pǐn)性(xìng),先要端(duān)正自己(jǐ)的思想(xiǎng);

  要(yào)端正自己(jǐ)的思想,先(xiān)要使(shǐ)自己的意念真诚;

  要想使自(zì)己(jǐ)的意念真诚,先要使自己获得(dé)知(zhī)识,获得知(zhī)识的途径(jìng)在于(yú)认知研究(jiū)万事万(wàn)物。

  通过对万事万物的认识研究,才能获得知识(shí)。

  获得知识后,意念才能真诚;

  意念真诚后,心思才能端(duān)正;

  心(xīn)思端(duān)正后,才(cái)能(néng)修养(yǎng)品性;

  品性(xìng)修养后,才能(néng)管(guǎn)理好家庭家族;隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体p>

  家庭家族管理好了(le),才能治(zhì)理好国家;

  治(zhì)理好国家(jiā)后天下才(cái)能太平。

  《大学》是孔(kǒng)子(zi)及(jí)其门(mén)徒(tú)留下(xià)来的遗书,是(shì)儒学的入门(mén)读物。

  所以,朱熹(xī)把它(tā)列为“四书”之首。

  经朱(zhū)熹(xī)重(zhòng)新编排后,分为“经”和“传”两个(gè)部分(fēn)。

  其中“经”一(yī)章,是孔子的原话(huà),由孔(kǒng)子的学(xué)生(shēng)曾子记录;

  “传”十章,是(shì)曾(céng)子对“经”的理解和阐述,由曾子(zi)的学生记(jì)录(lù)。

  文章(zhāng)所展示的,是儒学三(sān)纲八目的追求。

  它既是为达到“三纲”而(ér)设计的条(tiáo)目(mù)工夫,也是儒(rú)学为我们所(suǒ)展示的人生进修阶梯(tī)。

  纵览(lǎn)四书五经,我们发现(xiàn),儒家的(de)全部学说实际上都是(shì)循着这三纲八目(mù)而展开(kāi)的。

  所以,抓住这三纲(gāng)八目你就等(dě隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体ng)于抓(zhuā)住了一把打开儒(rú)学大(dà)门的钥匙。

  循着这(zhè)进(jìn)修阶(jiē)梯一步一个脚印,你就会登堂(táng)入室(shì),领(lǐng)略儒(rú)学经典的(de)奥义。

致知在(zài)格(gé)物,物格而后知(zhī)至,是什么意思

  认识最真的本心(xīn)。

  通过(guò)伏灭革除内心(xīn)不好的私欲、物欲。

  出自:《大学之道》礼记(jì)唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德(dé)于天(tiān)下者,先治其(qí)国(guó);欲(yù)治其(qí)国(guó)者,先齐其家(jiā); 欲齐其家者,先(xiān)修(xiū)其身;欲辩明修其(qí)身者(zhě),先正(zhèng)其心;欲正其(qí)心者(zhě),先诚其意;欲指敬诚其意者(zhě),先致其知;致知在格物。

  物格而后(hòu)知至;知至而后意诚(chéng);意(yì)诚而(ér)后心(xīn)正(zhèng);心正而后身修;身修而后家齐(qí);家齐而(ér)后国治;国治而后天下(xià)平。

  翻译:古代(dài)那些要(yào)想(xiǎng)在(zài)天(tiān)下弘扬光明正大品德的(de)人,先(xiān)要治理好自己的国家;要(yào)想治理(lǐ)好自己的国家,先要(yào)管理好(hǎo)自己的家庭和家族;要想(xiǎng)管理(lǐ)好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端(duān)正自(zì)己的心思;要想(xiǎng)端正自(zì)己的(de)心(xīn)思(sī),先要使自己(jǐ)的意念真诚;要想使自(zì)己的意念真诚,先要(yào)使自己革除不好(hǎo)的思想;认识(shí)最(zuì)真的本心。

  通过伏(fú)灭革(gé)除内心不好的私(sī)欲、物欲(yù),而彰显(xiǎn)明德,认识本心,表里如一。

  意念才能真诚;意念(niàn)真诚后(hòu)心(xīn)思才隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体能端正;心思端正后才能修养品性;品(pǐn)性修养后(hòu)才能管理好家(jiā)庭和家族(zú);管理好家庭和家族后才(cái)能治理好(hǎo)国家;治理好(hǎo)国家后(hòu)天下才能(néng)太平。

扩展资料

  《大学》是孔子及其(qí)门(mén)徒留下来的(de)遗书,是儒(rú)学的(de)入门读物。

  所以,朱(zhū)熹把(bǎ)它列为 “四书”之(zhī)首。

   经朱熹重(zhòng)新编(biān)排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其中“经”一章(zhāng),是孔(kǒng)子的原话,由(yóu)孔子的学(xué)生(shēng)曾(céng)子(zi)记录(lù);“传”十章,是曾(céng)子(zi)对 “经”的理解和阐述,由曾子的学生(shēng)记录。

  文章所展示的,是儒学三纲八(bā)目的追求。

  它(tā)既是为达到“三纲”而(ér)设计的条(tiáo)目工夫,也是(shì)儒学为我(wǒ)们所(suǒ)展(zhǎn)示的人 生进修阶梯。

   

  纵览四(sì)书(shū)五经,我们发现,儒(rú)家的全部学(xué)说实际上都是循着(zhe)这三纲(gāng)八(bā)目(mù)而展开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八目你(nǐ)就等于抓住了一把打开儒学大(dà)门的(de)钥匙。

  循着这进修阶梯(tī)一(yī)步一个脚印(yìn),你(nǐ)就会(huì)登堂入室,领略儒学(xué)经典的奥(ào)义。

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