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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一(yī)定的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗(liǎng)周(zhōu)的时间孩(hái)子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的(de)题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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