<2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数strong>发奋还是发(fā)愤(fèn)读书啊，发奋还是发愤(fèn)图强是两个都正确的(de)。

　　关于发奋(fèn)还是(shì)发愤(fèn)读书啊，发(fā)奋还是发愤图强以(yǐ)及发奋(fèn)还(hái)是发愤读书啊，发奋还是发愤，发奋还(hái)是发愤(fèn)图强，发奋还是发愤拼音，发奋和发愤(fèn)怎么(me)区分(fēn)等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

发奋还是(shì)发愤读书啊，发奋还是发愤图(tú)强

　　二者之间(jiān)的意(yì)思、基本解(jiě)释、引(yǐn)证(zhèng)解释都有区别，具体如下(xià)：

　　一、意思(sī)不同

　　1、发奋(fèn)

　　意思为振作起(qǐ)来，奋发(fā)。

　　2、发愤(fèn)

　　指(zhǐ)下决心，立志，自(zì)觉不满足，而奋力为(wèi)之。

　　二、基本解释不同

　　1、发(fā)奋

　　①、振作(zuò)起(qǐ)来，奋发(fā)。

　　②、决定努(nǔ)力，发(fā)愤 。

　　2、发愤

　　①、决心努力。

　　②、发泄(xiè)愤怒(nù)。

　　三、引证解释不同

　　1、发(fā)奋

　　郭沫若《棠棣之花》第(dì)一幕(mù)：正(zhèng)是我们年青人发奋有为的时(shí)候了(le)。

　　2、发(fā)愤

　　①、丁玲《过年(nián)》：“ 小菡(hàn)要(yào)发愤读书，要争(zhēng)气。

　　②、鲁迅《汉文学史纲(gāng)要》第六篇：“盖秦灭(miè)六(liù)国(guó)，四方怨(yuàn)恨，而楚尤发愤(fèn)，誓虽(suī)三户(hù)必亡 秦(qín) 。

发奋还是发愤(fèn)读书啊

　　两个都可以，看(kàn)你用的(de)场合和具体的意(yì)思。

　　 “发奋”与“发愤(fèn)”读音(y2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数īn)相同，意(yì)思也(yě)相近。

　　了解它们之(zhī)间的细微(wēi)的(de)差别，对正确使用这两个(gè)词非(fēi)常必要。

　　　　先看(kàn)“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁(fán)体字作奋(fèn)，是个(gè)形声字(zì)，形旁是隹，和鸟有关。

　　本义指鸟振翅飞翔。

　　如：奋飞。

　　后来引申为振作、鼓(gǔ)动。

　　如：奋斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

　　　　愤，也是形声字，形旁是心，和人的心情有关。

　　指(zhǐ)因为(wèi)不(bù)满意而感情激(jī)动。

　　如：气愤(fèn)、愤愤不(bù)平等。

　　 　 再(zài)看，“发奋”和“发愤”。

　　　　意义(yì)有别(bié)。

　　发奋指(zhǐ)振作起来，如：发奋努力、发奋有为等。

　　发愤(fèn)指决心(xīn)努力和皮圆。

　　如：发愤忘食、发(fā)愤图强等。

　　发(fā)奋(fèn)强调精神(shén)振作；发愤突出精神受到刺(cì)激而产生向上的内动力。

　　　　范围有别。

　　“发奋(fèn)”使用的(de)范(fàn)围要比“发愤”大。

　　“发奋”可以指(zhǐ)个人，也可(kě)以指群(qún)体或国家(jiā)，而“发愤”一般只(zhǐ)指个(gè)人(rén)。

　　　　功能有(yǒu)别。

　　“发奋”可以说“奋发”。

　　如：“发奋努力”可(kě)以说“奋发努力”，“发奋图(tú)强(qiáng)”可以说“奋发图(tú)强(qiáng)”。

　　而“发(fā)愤(fèn)”则不能说“愤发”。

　　　　需要区分两个成语的意义。

　　发奋图强和发愤图强(qiáng)，两个都有(yǒu)“谋求自强”之义。

　　前一个指振作精神，奋(fèn)力(lì)自(zì)握锋强(qiáng)；后一个指下定决心(xīn)，努力谋求强盛。

　　一个(gè)侧(cè)重于“振作精神”，一个侧重于“下定决心”，侧重点有所不同。

　　 所唤塌以(yǐ)可以说“发(fā)奋读书”（振作(zuò)精神，努力读书），也可以说“发愤读书(shū)”（下定(dìng)决心，好好读书）。

　　 希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮助你。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 2022年中本贯通上海有哪些学校，中本贯通上海有哪些学校分数