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亲爱的让你㖭我下黑朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的？是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱熹(xī)所做的。关(guān)于朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的以及朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的(de) 什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的(de)知识答案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家(jiā)训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是(shì)在不同时(shí)代由(yóu)不(bù)同的朱家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不(bù)同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞混了，通常人们多以《朱子家(jiā)训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般人多(duō)不了(le)解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会长(亲爱的让你㖭我下黑zhǎng))

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市(shì))，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。其父朱集璜是明末的(de)学(xué)者，清顺(shùn)治二(èr)年(nián)(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵(dǐ)御清军(jūn)，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考(kǎo)取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并(bìng)潜心(xīn)程朱理(lǐ)学主张知行并(bìng)进，一(yī)时颇负盛(shèng)名(míng)。康熙曾多次(cì)征召(zhào)，然均为(wèi)先(xiān)生所(suǒ)拒绝。曾用(yòng)精楷手写(xiě)数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行(xíng)并(bìng)进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒(jù)地方(fāng)官举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性(xìng)命(mìng)，事业(yè)在(zài)忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆山(shān)县人。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名(míng)理学家(jiā)、教(jiào)育家，名用纯，字(zì)致(zhì)一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱集(jí)璜在守昆城(chéng)抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故(gù)自(zì)号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实(shí)践。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的教育(yù)方法，使学生难(nán)以学(xué)到(dào)真实的(de)学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以礼(lǐ)自(zì)持。

　　清康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博学(xué)鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大(dà)宾(bīn)。

　　康熙(xī)三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被历代士(shì)大夫(fū)尊(zūn)为治(zhì)家(jiā)之经，清至民国年间一度成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐(chǎn)明了修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来处(chù)不易，半(bàn)丝半缕，恒念物(wù)力(lì)维(wéi)艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字(zì)元晦，一(yī)字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南(nán)宋江南东路徽(huī)州府婺(wù)源(yuán)县(xiàn)（今江(jiāng)西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学(xué)家(jiā)、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师。

教育(yù)思想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹(xī)的长期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种(zhǒng)教材，培(péi)养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最(zuì)值得关(guān)注的，一是论述小学和大学(xué)教育(yù)，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前人教育经(jīng)验和自(zì)己教育实践的基础上，基于对人的生(shēng)理和心(xīn)理(lǐ)特征的初(chū)步认识，把一个人的教育分(fēn)成小学和大(dà)学两个既(jì)有(yǒu)区(qū)别又(yòu)有联(lián)系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为(wèi)小学教育阶段，其任务(wù)是培养(yǎng)圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因此他提出小学教(jiào)育的内容是学其事，主张儿童(tóng)在(zài)日常生活(huó)中，通过具(jù)体行(xíng)事，懂得基本(běn)的伦理(lǐ)道德规范，养(yǎng)成一定(dìng)的行为习惯，学(xué)习初(chū)步的(de)文(wén)化(huà)知识技(jì)能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学(xué)规》的形式培(péi)养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上再(zài)加光饰(shì)，把他们培养成为(wèi)国家所需(xū)要(yào)的人才。

　　朱熹(xī)认为，与重在教事的小(xiǎo)学教(jiào)育不同，大(dà)学教(jiào)育内容(róng)的重点是教(jiào)理，即重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱熹(xī)一是(shì)重视(shì)自学，二是提倡(chàng)不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教育的见解，为(wèi)中国古(gǔ)代教育思想增添了(le)新鲜(xiān)的内容。