音读(dú)训(xùn)读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问(wèn)什(shén)么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读(dú)法，一(yī)种叫(jiào)做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么(me)，音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照(zhà酒红色是哪几个颜色调出来的o)这个(gè)汉字从中国传入日本的(de)时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时(shí)代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些汉字的(de)发音(yīn)和现(xiàn)代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按照日(rì)本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇(huì)多是表达(dá)日本固有事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的(de)“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和(hé)音读是(shì)什么意思(sī)？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音方式(shì)，是(shì)使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同义语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字(zì)的(de)形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语中可能(néng)有不止一种读法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸收了当(dāng)时(shí)汉字的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读(dú)”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里(lǐ)，训(xùn)读（训(xùn)読(dú)）是以日语固有的发音来(lái)读(dú)出汉字，与该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存(cún)在(zài)训(xùn)读”。<酒红色是哪几个颜色调出来的/p>

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字(zì)的训读。

　　使用(yòng)类似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除了在(zài)语言(yán)学与语源论等(děng)进行(xíng)讨论(lùn)以(yǐ)外，日常言语已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“酒红色是哪几个颜色调出来的”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来(lái)的意思，这类的韩语(yǔ)类似(shì)于日文(wén)的“国(guó)训”。

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