校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算在内的。

　　关于校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面以及校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现(xià吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗n)是什么意思，校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面，校园暴力具体表(biǎo)现，校(xiào)园暴力(lì)的五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

校园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害(hài)者怕事，默默承(chéng)受而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边(bi吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗ān)没有朋(péng)友等(děng)，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报(bào)也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城(chéng)区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的(de)物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不(bù)想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(m吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗ín)事行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构以外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人(rén)追偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗