笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花-橘子百科-橘子都知道

笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而(ér)富(fù)有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　。<笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花/p>

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励号(hào)召(zhào)人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事物(wù)的,客(kè)观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的(de)客观事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的(de)发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多(duō)样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去(qù)说什么多余的(de)话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束全篇(piān);有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明(míng);也(yě)有的人(rén)爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句(jù)耐(nài)人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的(de)人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的(de)感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文(wén)章的(de)标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大(dà),初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美好的(de)心灵和高尚的(de)道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要(yào);文章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是(shì)多(duō)余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了(le)。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的(de)主题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来(lái)重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文(wén)要(y笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花ào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。