紫菜是不是海鲜-橘子百科-橘子都知道

紫菜是不是海鲜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读(dú)者(z紫菜是不是海鲜hě)的印象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)言(yán),提出中心论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(紫菜是不是海鲜或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事(shì)物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景(jǐng)的(de)、状物(wù)的(de)种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾(wěi)的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的(de)人写文章时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自(zì)己在写作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　紫菜是不是海鲜“……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要(yào)有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质和(hé)性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中(zhōng)间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地(dì)改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病没有去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的(de)一(yī)天见秋生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一(yī)层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。