张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学生，而不结(jié)合学生的自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是(shì)他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的(de)事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对(duì)学(xué)生有意(yì)义的是(shì)：让学(xué)生(shēng)区(qū)分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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