朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生(shēng)活(huó)，表(biǎo)达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民(mín)的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国(guó)依(yī)然(rán)是(shì)半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望和(hé)不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生(shēng)对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还(hái)多，后来(lái)用被盖(gài)了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有中国(guó)的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到(dào)我寓(yù)里来了，要(yào)借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些闲看枪(q兰州女人为什么戴头巾iāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的(de)意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理的(de)理想(xiǎng)，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本兰州女人为什么戴头巾学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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