幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且一个男人出轨了还爱自己的老婆吗(qiě)自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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